교직원의 자격요건과 물적 요건이 시설·설비요건을 의미한다. 유치원의 시설·설비기준은 학교시설·설비 기준령에 규정되어 있다.
(1) 시설·설비의 경영관리
교육의 양적·질적 요구에 최대한 부응하는 시설·설비를 정비하는 것과 교육과학적·객관적·실증적 방법에 의하여 합리적으로 정비되어
교직윤리란 교사가 교직생활에서 지켜야 하는 실천규범이라고 할 수 있겠다. 또한 윤리는 사회적 의식의 한 형태로 인간이 마땅히 따라야 하는 행위 규범의 총체로 규정되고 있으므로, 윤리는 강제력을 수반하는 법률과 달리 인간의 자율적 판단에 근거하며 사람들의 양심이나 사회의 습관을 기본으로
교직원의 위치 원장, 교사, 보조교사, 양육자 자원봉사자를 결정하는 문제, 비품과 학습 자료의 문제 선택 및 활용의 문제, 시설 및 공간의 배치문제, 일과의 계획과 운영의 문제, 교육평가의 절차와 도구 선정의 문제 등에서 철학적 방향에 따라 일관성 있고 효율적으로 고려되어야 하기 때문이다. 본
2. 교원의 연수
1) 개념
교원의 경우엔 교육업무 향상을 위한 연구와 수양의 의무가 가 있다. 우선 교육기본법은 교육자로서 갖추어야 할 품성과 자질향상을 위해 노력하여야 할 의무를 규정하였고 교육공무원법에는 따로 연수의 장을 마련하여 직무수행을 위해 부단한 연구와 수양의 의무를 구체화하